马未都博客文章第152篇：形象思维

我们的思维有两个固定模式，形象思维、逻辑思维。那么表达思想也不外乎在这两个框架之下，说话写文章，每个人都会根据个人的感受与经验，尽可能地充分表达个人观点。

我们在形象地描述一件事物时，常常口舌费尽，还是感觉这种表达意犹未尽。我常常听有些人嘴里拌蒜地诉说一件只有他自己能听懂的事，还埋怨听者反应迟钝。尤其一个人先笑翻了，边拭泪边说他的不可笑的笑话时，我们只好礼貌地赔笑了事，完全是一出人生喜剧。

那么，我们如何锻炼自己的形象思维呢？小学时老师不厌其烦地让你多写作文，这就是形象思维的一般训练。问题可能出在评判作文的标准上，小学作文的优秀标准太高，依我现在的作文能力基本上没可能得满分。中心思想，段落大意，明喻暗喻，修辞比兴，甭说孩子，连中文系大学生都够一呛。

我是觉得小学作文每篇只要有一句好句子就可以给满分，只有这样，才能提高孩子们的作文兴趣。作文就是个说话，想怎么说就怎么说，顾忌越少，表达越好。从理论上讲，逻辑思维比形象思维难，但进小学后，大部分孩子就开始惧怕作文，显然是教育方法出现了偏差。

让孩子把看见、听见的事物讲清楚，继而把想象的事物讲清楚，就达到了形象思维的早期训练的目的。成年人不必为孩子们从中设障，要倾听他们天真无邪的表达，让他们的思绪在自由中飞翔，这才是形象思维最好的锻炼。每个人只有享受了形象思维带来的乐趣，才能调动思维的主观能动性。

2008.6.8